Centro UC Tecnologías de Inclusión CEDETI

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Available courses

En este nivel inicial se enseñan los procedimientos necesarios para obtener y reportar el indicador de CIT de la Escala Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V). Estos procedimientos incluyen la aplicación y corrección de siete subpruebas.

Taller WISC-V Nivel inicial

El taller pretende que los docentes o educadores , fortalezcan y/o desarrollen competencias para responder a la diversidad de sus estudiantes, utilizando herramientas que promueven aprendizajes desde un enfoque de inclusión educativa y desde el marco del Diseño Universal de Aprendizaje.

taller DUA

El taller está orientado al conocimiento de la administración estandarizada de la prueba, así como su corrección y los procedimientos para la obtención de los perfiles de desempeño lector. Se espera que el estudiante pueda administrar, corregir e interpretar los resultados de la prueba a partir del conocimiento del fundamento teórico y de la evidencia de investigación en el área del desarrollo lector.

taller

dip es una herramienta de evaluación de niños y niñas entre 3:00 y 5:11 años, que asisten a Educación Parvularia. El objetivo de esta prueba es medir aprendizajes esperados en los núcleos de aprendizaje "Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación” y "Lenguaje verbal”, según se establece en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (BCEP).

Esta capacitación tiene como finalidad desarrollar en educadores/as y otros profesionales de la educación parvularia las competencias necesarias para uso de esta prueba a través de formas de aplicación y corrección estandarizadas.

taller

WAIS-IV es un instrumento diseñado para la evaluación cognitiva en personas de 16 hasta 90 años. Sus resultados dan cuenta del funcionamiento intelectual global y de dominios cognitivos específicos. Al final de este taller el estudiante habrá adquirido competencias necesarias para la administración, corrección y comunicación de los resultados de WAIS-IV.

Taller

Taller que tiene como objetivo ofrecer a profesionales relacionados con la evaluación cognitiva, los conocimientos sobre la correcta administración, corrección e interpretación de los test FIX y Oi en el contexto de la evaluación intelectual y atencional, de caracter no verbal, de adultos en diversos ámbitos.

taller

Conocer tres softwares que permiten ser herramientas de trabajo para atender personas con necesidades educativas especiales. Estos softwares, Aumentativa.net, Sueñaletras y Cantaletras, son una fuente de recursos educativos diseñados para facilitar el aprendizaje de niños sordos, niños ciegos o con baja visión y niños con dificultades de comunicación. En cada uno de los módulos, se revisaran aspectos teóricos centrales en la atención de estas necesidades especiales y mostrara aplicaciones del software para su uso en distintas instancias.

taller

En este taller el alumno conocerá el test TENI, su funcionamiento, administración e interpretación.

taller

El programa de pasantía se plantea como un espacio de formación profesional a psicólogos que tienen interés en el campo de la evaluación neuropsicológica de niños y adolescentes y/o adultos.

En este sitio encontrarás los recursos necesarios para cumplir con la pasantía, además de material complementario ordenado por temática y un espacio supervisado para plantear tus dudas. 


Pasantia SEN

Este diplomado introduce en los principios básicos de la neuropsicología, los aspectos teóricos-prácticos del desarrollo cognitivo a lo largo del ciclo vital, y las alteraciones neuropsicológicas presentes en las distintas patologías.

imagen del diplomado

Diplomado de Educación Inclusiva y discapacidad: Diseño de estrategias de intervención.

diplomado

Este diplomado introduce en el abordaje integral de las Necesidades Educativas Especiales (NEE) de mayor prevalencia en el contexto escolar, que involucra un nivel teórico, de evaluación e intervención.

diplomado

En un ambiente de aprendizaje virtual, se pretende contribuir a la formación de competencias que permitan a los participantes  promover una cultura organizacional inclusiva y sustentable. Por esta razón, a lo largo de todo el Diplomado se generan una serie de experiencias de aprendizaje tanto individuales como colectivas, que apuntan al desarrollo de herramientas y estrategias de intervención.


diplomado

Proyecto conjunto con el proyecto Enlaces del Ministerio de Educación.

proyecto

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Espacio donde compartir la experiencia del uso del  software Mapudungun Mew. Para entrar a este sitio debes digitar:

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Logo plataforma Mapudungun Mew

En este nivel inicial se enseñan los procedimientos necesarios para obtener y reportar el indicador de CIT de la Escala Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V). Estos procedimientos incluyen la aplicación y corrección de siete subpruebas.

Taller WISC-V Nivel inicial

En este nivel inicial se enseñan los procedimientos necesarios para obtener y reportar el indicador de CIT de la Escala Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V). Estos procedimientos incluyen la aplicación y corrección de siete subpruebas.

Taller WISC-V Nivel inicial

En este nivel avanzado se enseñan los procedimientos necesarios para obtener y reportarlos índices secundarios y los puntajes de proceso de la Escala Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V). .



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